Pro obecní úřadyVážení a milí návštěvníci,
nacházíte se na stránkách didaktického programu MÍSTO PRO ŽIVOT, programu, jehož cílem je posílit vztah dětí k místu, ve kterém bydlí, navštěvují školu a následně mnozí i žijí. Mottem programu je myšlenka autora knihy Krajiny vnitřní a vnější, pana Václava Cílka:
Nejsou dvě historie – lidská a přírodní, ale jen jedna,
která je posledních pár miliónů let společná.
Naším přáním a cílem je hledat společně – učitelé, rodiče a lidé stojící vně školy – cesty, jak posílit vztah dětí k místu, jak zvýšit jejich zájem o veřejný život, jejich angažovanost ve prospěch kvality životního prostředí a ochotu podílet se na pozitivních změnách života v obcích.
Stránky, které jste si otevřeli vám pomohou nahlédnout problematiku školního vzdělávání, seznámí vás s didaktickým programem Místo pro život, umožní poodhalit roušku práce učitelů a dětí – tu, která se opírá o místní historické a kulturní události, zajímavé přírodní objekty nebo aktuální veřejné problémy. V našem programu hraje důležitou roli propojenost mezi místním životem obcí a školní výukou. Stránky Místo pro život jsou prostorem, kde k tomuto propojení může dojít. Školy, které jsou zapojeny do programu, mohou využívat sekci didaktického portálu, tzv. Lokální informace. V nich jsou ukládány informace o krajině, historii a lidech žijících v bezprostředním okolí školy: fotografie zajímavých objektů a míst, historické fotografie, mapy lokalit, cest, sakrálních stavbiček, soliterních stromů. V Lokálních informacích mohou být uloženy vybrané články místních periodik o důležitých událostech z obcí, výpisy z kronik, na stránky se mohou umísťovat aktuální problémy řešené zastupitelstvy atd. Příspěvky mohou vytvářet a umísťovat na stránky místní obyvatelé, učitelé i děti.
Chtěli bychom vás upozornit i na sekci DÍTĚ A ŠKOLA.
Školou prošel každý z nás, představu o školní práci tudíž máme všichni. Něco se ale děje nového, něco, čemu nerozumíme. Ve škole přibývá násilí, ztrácí se respekt k autoritě, klesá úroveň vzdělání, přibývá vandalismu a do toho přicházejí informace o školské reformě....a my nevíme - nenese vinu za zhoršující se stav právě škola a deklarované reformy? Je reforma nezbytná a mohla by přinést do škol a následně do společnosti pozitivní změny? Došly už reformy do naší školy nebo čekají za dveřmi? Otázky to jsou složité, takže ani odpovědi na ně nejsou jednoduché. V sekci Dítě a škola se o ně chceme pokusit.
V současné době má za sebou program Místo pro život dva roky pilotního ověřování. Šedesát témat – to je výsledek dvouleté práce 35 učitelů tří venkovských škol a lidí, kteří stáli vně a vydatně pomáhali. Ne vše se podařilo, ale není málo toho, o co stojí za to se podělit, co stojí za to nahlédnout. Doporučujeme tyto zajímavé příspěvky - ukázky didaktické práce učitelů.